jueves, 4 de septiembre de 2014

Estudio de caso - Reubicación de zonas escolares para lograr un balance racial (IV)

En donde cada coeficiente del numerador es el número de estudiantes blancos en esa sección dividio entre el número total de estudiantes también de esa sección (véase la tabla 8.7). Así, la restricción de límite inferior para esta fracción es



Como las restricciones de esta forma requieren algoritmos de programación no lineal menos eficientes, los consultores decidieron convertir estas restricciones a una forma equivalente que se ajuste al formato de programación lineal. Esta conversión se hace multiplicando ambos lados de la desigualdad por el denominador del lado derecho, para obtener

No hay comentarios.:

Publicar un comentario